Matière, domaine, parcours, parcours d’apprentissage : la même échelle que celle de l’application, visible sur la page des parcours. Vous ne choisissez donc pas « les tables » mais « la table de 7 », exactement là où en est la classe.
2
Avec ou sans explication
L’encadré d’explication reprend la stratégie du bloc, avec les mêmes mots que sur l’écran de l’enfant. Ajoutez-le pour une classe qui vient de voir la notion, retirez-le pour une évaluation.
3
Toujours du nouveau
Le même choix, d’autres exercices. Une deuxième fiche pour ceux qui ont terminé, ou une fiche différente par rangée pour que copier ne serve à rien.
4
Imprimer, avec le QR
La fiche pour l’élève et une feuille de réponses pour vous. La fiche porte un code QR et un court code de fiche.
Le code QR
Scanner, remplir, et vous voyez le résultat
L’élève scanne le code avec une tablette ou un téléphone et arrive sur un formulaire de réponses. Ni compte ni mot de passe : seulement le code de la fiche, imprimé dessus, et un nom — avec, si vous le souhaitez, le code personnel de l’élève, pour que le résultat soit rattaché à l’enfant de votre classe. Les réponses vous parviennent.
Le résultat se trouve avec la fiche, dans votre compte enseignant — et nulle part ailleurs.
Rien n’est ajouté au profil de l’enfant. Une fiche est un moment ponctuel, pas un parcours, et l’application n’y adapte pas son niveau.
Si vous supprimez la fiche, les réponses, les résultats et les noms disparaissent avec elle.
La feuille de réponses est pour ceux qui préfèrent corriger au stylo rouge ; il n’y a alors rien à scanner.
Vous choisissez ce qui se passe quand un élève scanne
Corrigé
Le code ouvre directement le corrigé. Pas de formulaire, pas d’envoi — pratique si vous corrigez vous-même.
Saisir
Le formulaire de réponses habituel, sans lien : un nom tapé librement, l’envoi vous arrive anonyme ou sous ce nom.
Classe
Disponible seulement avec une classe : chaque enfant reçoit son propre QR, prénom déjà rempli — via un jeton qui n’est jamais le code élève de la carte.
À partir de la même matière et avec les mêmes explications que l’appli, avec de nouveaux calculs à chaque fois. Sans compte, rien n’est enregistré : choisissez, regardez et imprimez. Avec une classe, vous obtenez un QR code sur la fiche et voyez qui a juste à quoi.
Comment le calculerEerst de tientallen, dan de eenheden
1Splits het tweede getal in tientallen en eenheden.
2Tel eerst de tientallen erbij.
3Tel daarna de eenheden erbij.
56 + 28 = 56 + 20 + 8 = 84
Plus d’explications
1
26 + 58 =
2
84 − 26 =
3
56 + 28 =
4
76 − 28 =
5
59 + 25 =
6
73 − 43 =
7
48 + 25 =
8
67 − 25 =
9
36 + 47 =
10
55 − 24 =
11
28 + 34 =
12
93 − 27 =
13
45 + 27 =
14
86 − 58 =
15
58 + 26 =
Comment ça s’est passé ?J’ai encore trouvé ceci difficile :
Sans compte, cette fiche n’est pas enregistrée. Imprimez dès maintenant la fiche élève et le corrigé — ou les deux d’un coup. Avec le même lien, vous retrouverez la même fiche plus tard.
Faire plus avec cette fiche
Les élèves participent sur leur propre écran avec un code, même sans compte. Quiz et Live avec un compte enseignant gratuit ; votre fiche est conservée.